Exercício Present Continuous Tense: Afirmativa, negativa e interrogariva

-

PROFESSOR WALMIR ACESSE MENU PRINCIPAL

[ATIVIDADE PROGRAMADA] [EXERCÍCIOS PONTUADOS]

Alunos do Colégio Francisco Menezes /2007.

Halloween no Sítio do Pica Pau Amarelo.

Present Continuous Tense Afirmativa .

****************************
Singular * verbo auxiliar são: am, is, are
***********************

I am working

You are working

He is working

She is working

It is working
****************************
Plural * verbo auxilar é ARE
****************************

We are working
You are working
They are working

Lembre que eu falei para vocês, na sala, que o present continuous tense tem a seguinte estrutura: sujeito, verbo auxiliar to be, verbo principal e em seguida acrescente a partícula ING. O bserve esta frase: "Walmir is teaching English". Quem é o sujeito da oração? Walmir, quem é o verbo auxiliar to be? is Quem é o verbo principal? teach. O que foi acrescido no teach (verbo principal)? ing ou seja a partícula que complementa com o verbo auxiliar to be o present continuous tense.

Lembre, ainda, eu falei que o presente contínuo é usado para indicar ações que:

1.  estão em processo no exato momento em que falamos,
2.  são compromissos programado para o futuro,
3. acontecem ao logo de um determinado tempo (temporárias)

Vou lhe dar alguns exemplos

01- I ___________________ (work) in my garden

►sujeito I (eu)

►verbo auxiliar to be, qual vou colocar?

resposta: como o sujeito é I, usarei o verbo auxiliar am. Se fosse o sujeito he, she, it ou nome de pessoa (uma pessoa, ou um objeto) ou singular usaria is. Entretanto, se fosse o sujeito we, you, they ou plural usaria are.

Vamos ver um resumo?

[PARA EXPLICAÇÃO COMPLETA► [AQUI]

Present Continuous Tense Forma NEGATIVA

PROFESSOR WALMIR
************************
Singular
***********************

I am NOT working

You are NOT working

He is NOT working

She is NOT working

It is NOT working
***********
Plural
***********

We are NOT working

You are NOT working

They are NOT working

[PARA MAIS DETALHES NEGATIVA[► AQUI]

Present Continuous Tense Forma INTERROGATIVA

**************************************************
Singular
**************************************************

Am I working?

Are you working?

Is he working ?

Is she working ?

Is it working?
**************************************************
Plural
**************************************************
Are we working?

Are you working ?

Are they working ?

**************************************************
► MAIS DETALHES: PRESENT CONTINUOUS TENSE AQUI.

[PARA MAIS DETALHES INTERROGATIVA]

Pergunte que professor Walmir Responde (com base em e-mails dos usuários).

1. Eu preciso de explicação clara do present continuous tense ou do present progressive. Onde encontro?

Resposta de professor Walmir: acesse :

PRESENT CONTINUOUS TENSE AFIRMATIVA PARA EXPLICAÇÃO [AQUI].

PRESENT PROGRESSIVE AFIRMATIVA PARA EXPLICAÇÃO [AQUI].

2. Professor Walmir, o senhor tem algum vídeo ou pode indicar algum que explique present continuous tense?
Resposta de professor Walmir: sim posso indicar. Acesse:
PRESENT CONTINUOUS TENSE AFIRMATIVA PARA VER VÍDEO [AQUI].

3. Professor Walmir, eu preciso estudar as formas afirmativa, negativa, interrogativa. Onde encontro no seu blog?
Resposta de professor Walmir. Verifique nestes links.

Present Continuous Afirmativa PARA EXPLICAÇÃO [AQUI]

Present Continuous Interrogativa PARA EXPLICAÇÃO [AQUI]

Present Continuous Negativa PARA EXPLICAÇÃO [AQUI]

4. Se você quer mais estudo do verbo verifique por este link [aqui]

5. Se você precisa de um estudo completo da gramática inglesa acesse [aqui]

6. Se você é professor ou estudante de letras [aqui] é ideal.

EXERCÍCIO

1a) Preencha todas as frases abaixo na forma AFIRMATIVA, usando os verbos do parêntese.

Resposta exemplo: AFIRMATIVA

I _ am driving_ to my English class at FCM (drive) ****************************************************
2a) Passe as mesmas todas as frases abaixo na forma NEGATIVA usando os verbos do parêntese.
*****************************************************

Resposta exemplo: NEGATIVA

I _ am driving_ to my English class at FCM (drive) ****************************************************

PROFESSOR WALMIR

3a) Passe as mesmas frases abaixo para forma INTERROGATIVA usando os verbos do parêntese.

a) I ___ to my English class at FCM (drive)
*****************************************************
Resposta exemplo: INTERROGATIVA
Am I driving_ to my English class at FCM? (drive)
****************************************************

RESPONDA E APRENDA MAIS

Antes de responder preste atenção a esta observação:

Alguns verbos não podem ser usados como “present continuous tense ou progressive”, ou seja, são aqueles verbos que comumente não usamos na forma continuous tense ou progressive. São verbos estáticos, isto é, por não serem de ação, e não poderem expressar aspecto “progressive” ou continuous tense. A exemplo de verbos que expressam:  sentimentos, sensações, comunicação, pensamentos, etc.

Verbos que não podem ser usados no continuous tense ou pregressive, é porque não existem neles (ou não possuem) uma ação de fato, ou uma atividade expressa. Quando a ação vem até você o verbo não irá expressar continuous tense ou progressive. No verbo hear, por exemplo, o ato de ouvir chega até você. Aquela sensação de ouvir uma música que chega até seu ouvido sem pedir licença, lhe apoquenta, amofina e enfada. É, por exemplo, aquela  música que seu vizinho toca e lhe dá uma sensação de incomodo.

No entanto, com listen a situação é outra, pois você busca, você quer escutar, você quer listen. Veja que com listen você tenta ouvir, você tenta hear. Aqui você é que quer listen (escutar) e busca hear. Há uma ação neste sentido, um esforço, suas ações caminham neste direção e não na sensação.

Não se assuste, contudo,  ou fique atônito se você encontrar esses verbos em músicas, ou em filmes, a usar contiunous tense ou progressive, visto que nas artes é possível subverter as normas. Pense que em português ocorre o mesmo, já que  a gramática normativa dá uma orientação (ou estabelece uma regra), entretanto nós ouvimos nas ruas, músicas, programas televisivos e até jornais algo totalmente diferente.

Comunicação	Agree, desagree, deny, mean, surprise, satisfy
Pensamento	Imagine, believe, know, mean, realize, recognize, remember, understand,
Verbos que indicam sentiment, emoção	Like, Love, hate, dislike, fear, envy, prefere, want, wish
Sensações	Appear, feel, hear, see, seem, smell, sound, taste,
Outros estados	Be, belong, depend, concern, owe, involve, matter, need,
Verbos abstratos	Be, want, cost, exist, owe, contain, own,
Verbos que dão idéia de posse	Belong, possess,
Verbos que para alguns autores podem ser usados duplamente	To apear, to have, to hear, to look, to miss, to see, to smell,

b) You _______________ so hard today (work)
c) He ___ _______________to bed  (go)
d) She _______________ a great day in Camaçari now (have)
e) It __________________ (rain) at this moment
f) We ________________ to be a supermarket managerm (train)
g) You ___ _____________the Félix School party (enjoy)
h) They ___________________ German at Catholic Universiy (learn)
i) Pedro and João ___________ English with Mr. Walmir Francisco Menezes High (study)
j) Walmir ___________ about the economic situation of Salvador city at Catholic  University (talk)
l) Carlos and Luis ____________________ a lot of noise these days (make)
k) You and I _____________________ to concentrate on the cost of living. (try)
l) José, Félix and your sister ______________________ to the radio in class now ( listen)
m) The population of the Bahia state _____________________ vey fast. (rise)
n) He __________________________________________ in Bahia (live)

ESTUDAR INGLÊS
[GRAMÁTICA INGLÊS: EXEMPLOS, EXERCÍCIOS [ AQUI ]

*
PRÓXIMA PÁGINA [AQUI]

*
NOSSAS AULAS] _[ ENCONTRE TUDO]_FOTOS/MÚSICAS/VÍDEOS]_[APROVADOS]_ [VOLTAR] [MENU PRINCIPAL[AQUI]

[ AFIRMATIVA ] [ NEGATIVA ] [ INTERROGATIVA ]